+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Расписание по баллам начальные классы

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Расписание по баллам начальные классы

Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц. Кнопочки находятся чуть ниже. Презентация была опубликована 5 лет назад пользователем Никита Листратов. Итоги I полугодия по производственному обучению. Средний балл успеваемости за 1 полугодие Группы центра.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Динамический компонент преобладает на уроках физкультуры, труда, производственной практики и пения.

Расписание уроков. Кто и как его составляет?

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы. СанПиН 2. Для подбора учебной мебели соответственно росту обучающихся производится ее цветовая маркировка, которую наносят на видимую боковую наружную поверхность стола и стула в виде круга диаметром не менее 10,0 мм или полос. При использовании стола и стула с меняющимися параметрами их следует подбирать индивидуально с учетом антропометрических параметров обучающихся.

Высота над полом крышки края стола, обращенного к ученику, по ГОСТу в мм. Высота над полом переднего края сиденья по ГОСТу в мм. Расстановка столов парт , как правило, трехрядная, но возможны варианты с двухрядной или однорядной сблокированной расстановкой столов.

Парты столы расставляют в учебных помещениях по номерам: меньшие - ближе к доске, большие - дальше. При оборудовании учебных помещений соблюдают следующие размеры проходов и расстояния между предметами оборудования в см:. Температура воздуха в учебных помещениях при обычном остеклении зданий должна соответствовать:.

Учебные помещения проветривают во время перемен, а рекреационные - во время учебных занятий. До начала занятий и после их окончания при наличии нескольких смен обучения после каждой смены необходимо осуществлять сквозное проветривание учебных помещений.

Длительность сквозного проветривания определяется погодными условиями согласно таблице 2. В теплые дни целесообразно проводить занятия при открытых фрамугах и форточках. Длительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости. В 1-е классы принимают детей 8-го или 7-го года жизни по усмотрению родителей законных представителей. Прием в учреждение детей 7-го года жизни осуществляют при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев.

Оптимальный возраст начала школьного обучения — не ранее 7 лет. Прием детей в 1-е классы проводят с учетом заключения психолого-медико-педагогической комиссии консультации о готовности ребенка к обучению. Продолжительность учебного года для обучающихся 1-х классов составляет не более 33 недель, для обучающихся х классов — не более 34 недель без учета сроков итоговой аттестации. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель.

Учебные занятия следует начинать не ранее 8 часов. Проведение нулевых уроков не допускается. В учреждениях с углубленным изучением отдельных предметов, лицеях и гимназиях, а также в учреждениях, работающих в режиме полного дня, обучение проводят только в первую смену. В учреждениях, работающих в несколько смен, обучение 1-х, 5-х, выпускных классов и классов компенсирующего обучения должно быть организовано в первую смену. Величину недельной образовательной нагрузки количество учебных занятий определяют в соответствии с таблицей 2.

Организация профильного обучения в старшей школе не должна приводить к увеличению образовательной нагрузки. Выбору профиля обучения в старших классов должна предшествовать профориентационная работа. Расписание составляют отдельно для обязательных и внеурочных занятий. Между началом внеурочной деятельности и последним уроком обязательных занятий устраивают перерыв продолжительностью не менее 45 минут.

При составлении расписания уроков следует чередовать в течение дня и недели для обучающихся I ступени основные предметы с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физкультуры, а для обучающихся II и III ступени обучения - предметы естественно-математического и гуманитарного циклов.

Расписание уроков составляют с учетом хода дневной и недельной кривой умственной работоспособности обучающихся и ранговых шкал трудности учебных предметов приложение 5. В расписании уроков для обучающихся 1 классов самые трудные предметы должны располагаться на 2 уроке, 2- 4 классов на уроке, для обучающихся х классов на уроках. Сдвоенные по одному предмету уроки в начальных классах не проводят.

В течение учебного дня не следует проводить более одной контрольной работы. В начальных классах их проводят на уроках. Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены после 2 или 3 уроков - 30 минут: вместо одной большой перемены после 2 и 3 уроков допускается устраивать две перемены по 20 минут каждая.

На этих переменах организуют питание обучающихся. Перемены необходимо проводить при максимальном использовании свежего воздуха, в подвижных играх. Обучение в 1-м классе проводят с соблюдением следующих требований:. Продолжительность урока в классах компенсирующего обучения составляет не более 40 минут. Коррекционно-развивающие занятия включают в объем максимально допустимой недельной нагрузки, установленной для обучающихся каждого возраста.

Для предупреждения утомления и сохранения оптимального уровня работоспособности в середине недели среда организуют облегченный учебный день.

Для реабилитации и сокращения сроков адаптации к требованиям учебного процесса обучающихся компенсирующих классов обеспечивают в учреждении необходимой медико-психологической помощью психолог, педиатр, логопед , специально подготовленными педагогами, средствами информационно-коммуникационных технологий, наглядными пособиями.

Приложения 6 и 7. На уроках, преимущественно связанных с интеллектуально-статической деятельностью обучающихся за исключением контрольных работ , необходимо чередовать различные виды учебной деятельности. Длительность непрерывного использования в учебном процессе средств информационно-коммуникационных технологий устанавливают согласно Таблице 2. Просмотр статических изображений на учебных досках и экранах отраженного свечения. Просмотр динамических изображений на учебных досках и экранах отраженного свечения.

Работа с изображением на индивидуальном мониторе компьютера и клавиатурой. После использования средств информационно-коммуникационных технологий , связанных со зрительной нагрузкой, необходимо проводить комплекс упражнений для профилактики утомления глаз приложение 7 , а в конце урока с использованием средств ИКТ - физические упражнения для профилактики общего утомления приложение 6.

Изображение на экране монитора должно быть четким, контрастным, не иметь бликов и отражений рядом стоящих предметов. Расстояние от глаз до экрана компьютера должно быть не менее 50 см. Одновременно за компьютером должен заниматься один обучающийся. Одновременное наблюдение нескольких обучающихся за изображением на индивидуальном мониторе не должно превышать 5 минут.

Двигательная активность обучающихся помимо уроков физкультуры в процессе учебных занятий следует обеспечивать за счет:.

Распределение учебной нагрузки в течение недели строится таким образом, чтобы наибольший ее объем приходился на вторник и или среду. В эти дни в расписание уроков включают либо наиболее трудные предметы, либо средние и легкие по трудности предметы, но в большем количестве, чем в остальные дни недели. Изложение нового материала, контрольные работы следует проводить на 2 - 4 уроках в середине учебной недели.

Учебные предметы, требующие больших затрат времени на домашнюю подготовку, не следует группировать в один день. При составлении расписания уроков необходимо пользоваться таблицами , в которых трудность каждого учебного предмета ранжируется в баллах. При правильно составленном расписании уроков наибольшее количество баллов за день по сумме всех предметов должно приходиться на вторник и или среду.

Расписание составлено неправильно, когда наибольшее число баллов за день приходится на крайние дни недели или когда оно одинаково во все дни недели. Учебные занятия, сочетающие в себе психическую, статическую, динамическую нагрузки на отдельные органы и системы и на весь организм в целом, требуют проведения на уроках ФМ для снятия локального утомления и ФМ общего воздействия. ФМ для улучшения мозгового кровообращения. Исходное положение и.

Повторить 4 - 6 раз. Темп медленный. Повторить 6 - 8 раз. ФМ для снятия утомления с плечевого пояса и рук. Повторить 3 - 4 раза, затем расслабленно опустить вниз и потрясти кистями, голову наклонить вперед.

Темп средний. Повторить 6 - 8 раз, затем руки вниз и потрясти расслабленно. Повторить 6 - 8 раз, затем руки расслабленно опустить вниз и потрясти кистями. ФМ для снятия утомления с туловища. Во время поворотов плечевой пояс оставить неподвижным. ФМ общего воздействия комплектуются из упражнений для разных групп мышц с учетом их напряжения в процессе деятельности.

Комплекс упражнений ФМ для обучающихся I ступени на уроках с элементами письма. Упражнения для улучшения мозгового кровообращения. Упражнения для снятия утомления с мелких мышц кисти. Упражнение для снятия утомления с мышц туловища. Упражнение для мобилизации внимания. Темп - 1 раз медленный, 2 - 3 раза -средний, 4 - 5 - быстрый, 6 - медленный.

Система требований и рекомендаций по организации обучения учащихся первой ступени обучения Данный сценарий поможет сделать выпускной бал интересным, увлекательным, запоминающимся событием, раскрыть интересы учащихся, показать всех вместе и каждого в отдельности, организовать психологически Рабочая программа по математике для начальной школы УМК "Начальная школа 21 века" рекомендована педагогам начальных классов Социальная сеть работников образования ns portal.

Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Главные вкладки. Опубликовано Таблица 2. Размеры мебели и ее маркировка Номера мебели по ГОСТам Группа роста в мм Высота над полом крышки края стола, обращенного к ученику, по ГОСТу в мм Цвет маркировки Высота над полом переднего края сиденья по ГОСТу в мм 1 Оранжевый 2 Фиолетовый 3 Желтый 4 Красный 5 Зеленый 6 Свыше Голубой Требования к организации образовательного процесса 2. Длительность непрерывного применения различных средств информационно-коммуникационных технологий на уроках Классы Непрерывная длительность мин.

Двигательная активность обучающихся помимо уроков физкультуры в процессе учебных занятий следует обеспечивать за счет: ежедневной гимнастики до начала занятий минут , кроме тех дней, когда физкультура является первым уроком; физкультурных минут на каждом уроке длительностью минуты в первых классах - на 10 и 20 минуте, в классах их проводят на 15 и 30 минутах урока, в средних классах на 20 минуте урока ; игр малой и средней подвижности на переменах; динамической паузы не менее 40 минут на воздухе для обучающихся 1-х классов; спортивного часа после окончания учебных занятий для групп продленного дня.

Этот час следует заполнять различными спортивными и подвижными играми, простейшими соревнованиями. Для обучающихся в классах в спортивный час целесообразно включать такие спортивные игры как волейбол, бадминтон до 1,5 час , футбол до 1 час , зимой — катанье на коньках и лыжах до 1,5 час.

На занятиях трудом следует чередовать различные по характеру задания.

Шкала трудности предметов для белорусской школы в баллах

Какой должна быть температура в школе Классы, лаборатории - 18 - 20 градусов Спортзал - 15 - 18 Раздевалки при спортзале - 19 - 23 Кабинет врача - 21 - 23 Спальни - 18 - 20 Умывальные помещения - 20 - 23 Санузлы - 19 - 21 Душевые - не ниже 25 Актовый зал - не ниже 17 - 20 Помещения детского творчества - 18 - Переменки между уроками не должны быть короче 10 минут. После второго урока - большая перемена 30 минут. Можно вместо большой перемены после второго и третьего урока устраивать переменки по 20 минут. Мобильные приложения: iPad iPhone Android. Электронные книги.

Оценка школьного расписания

В целях формирования правильной осанки и сохранения здоровья необходимо с первых дней обучения в общеобразовательном учреждении воспитывать и формировать правильную рабочую позу обучающихся за школьной партой. Для этого необходимо посвятить специальный урок в первых классах. Для формирования правильной осанки необходимо обеспечить рабочее место для обучающегося мебелью в соответствии с его ростом; приучить его сохранять во время учебных занятий правильную рабочую позу, которая наименее утомительна: сидеть глубоко на стуле, ровно держать корпус и голову; ноги должны быть согнуты в тазобедренном и коленном суставах, ступни опираться на пол, предплечья свободно лежать на столе. При размещении обучающегося за рабочим столом стул задвигается под стол так, чтобы при опоре на спинку между грудью и столом помещалась его ладонь. Для рационального подбора мебели с целью профилактики нарушений костно-мышечной системы рекомендуется все учебные помещения и кабинеты оснащать ростовыми линейками.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как я составляю РАСПИСАНИЕ - Приложение на телефон

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы. СанПиН 2. Для подбора учебной мебели соответственно росту обучающихся производится ее цветовая маркировка, которую наносят на видимую боковую наружную поверхность стола и стула в виде круга диаметром не менее 10,0 мм или полос.

Разделы: Администрирование школы.

Ну как ваша школьная жизнь? Ещё чуток, и появится время передохнуть, ведь скоро первые в этом учебном году каникулы. Все потихоньку втянулись в рабочий ритм, привыкли, что кому-то почти каждый день с утра нужно переодеваться в физкультурную форму, кто-то учебный день в школе начинает с цифр, а некоторые просыпаются под музыкальные произведения и активные движения художественной кисточкой.

Особенности составления расписания с помощью программы "Ректор"

Исполнитель работы — Сыроветник Мария 11 кл. Целью нашей работы был анализ расписания уроков школ г. Правильно составленное расписание уроков позволяет сохранить высокую работоспособность на протяжении учебного дня, недели, четверти. Первый принцип формулируется как "учет динамики работоспособности в сочетании со сложностью предмета".

С чего начинается школа? Как театр начинается с вешалки, так школа начинается с расписания.

Нормативные документы

На основании Федерального закона "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" от 30 марта г. N Собрание законодательства Российской Федерации, , N 31, ст. Ввести в действие санитарно-эпидемиологические правила и нормативы "Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2. С момента введения СанПиН 2.

Требования СанПиНа в начальной школе.

Куда мне обращаться и как поступить. Вопрос номер: no-22046 Сын брал кредит в 2013 году 40 000 рублей, и так получилось что он умер через полгода, обратилась в суд чтобы кредит был признан не действительным на основании расторжения страхового договора с банком Русский стандарт, банк заверил что все нормально, через три года прислали уведомление от банка что на мне есть задолженность в размере 43 000 рублей.

Мошенничество с банковской картой дочери Вопрос номер: no-22149 Добрый день. С уважением, Ирина Подробнее.

Гигиенические требования к составлению расписания уроков в школе включать в расписание для начальных классов первыми и вторыми, а в в баллах) и сравнивают её с динамикой недельной работоспособности учащихся.

Вячеслав Дацик стал участником дорожно-транспортного происшествия в Кировском районе Петербурга. Бесплатная круглосуточная консультация Социальная сеть юристов и адвокатов - вопросы и ответы Спросить юриста быстрее Ответ за 5 минут. Поможем защитить Ваши права в магазине, вернуть товар и получить назад оплату.

Врач назначил МРТ головного мозга. Обратилась в эту службу, про которую довольно лестно отзывалась подруга, у нее тоже были проблемы.

Более того, специалист будет представлять интересы человека и во властных коридорах. Перед тем, как принять присягу, будущий воин должен быть знаком со всеми своими правами и обязанностями.

Наши жилищные юристы известны не только в Москве и области, но и во многих других городах страны. Юристы по жилищным вопросам с легкостью решат ваши споры с застройщиками в суде, помогут в приватизации жилья, отстоят право собственности и окажут содействие во многих других делах, связанных с жильем и недвижимостью. После развода родителей, мать вместе с несовершеннолетней дочерью (зарегистрированной в спорной квартире) долгое время проживали в другом жилом помещении.

Бывший муж платит алименты на троих детей, старшей дочери 18 лет будет в феврале 20 года, она учится в вузе. Подскажите пожалуйста, возможно ли продлить алименты на старшего ребёнка после ее 18. Муж не платит алименты более двух месяцевпристав говорит куда то звонит и не может дозвонится.

Комментарии 3
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Трофим

    Я извиняюсь, но, по-моему, Вы не правы. Пишите мне в PM, обсудим.

  2. Анатолий

    Это мне скучно.

  3. kuffbaclmedd

    Вы допускаете ошибку. Пишите мне в PM.